休闲中心样本文章1
甲方（出租人）：
乙方（承租人）：
身份证号码：
根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、地方性法规、规章，在平等自愿、协商一致的基础上，甲乙双方达成如下协议：
1. 租赁场所的位置、面积、设施及用途
1、乙方将带有路号的房产（以下简称“该房屋”）出租给甲方，总建筑面积约为-平方米，其中半地下室面积为平方米（见详细平面图）。场地要求乙方自行装修、设计、采购设备（乙方总投资费用不低于1万元）。
2、乙方承诺上述租赁场地仅用于“洗浴休闲中心”项目。未经甲方书面同意，乙方不得擅自改变房屋用途。
2. 租赁期限
1、租赁期限为2007年3月（暂定，以实际验收日期为准）至2007年3月20日止，共计5年。
2、5年期满后，装修残值归甲方所有，乙方可将设备带走。
3、5年期满后乙方愿意续签的，同等条件下，甲方应优先让乙方续签。
3. 租金
1、本协议签订后数日内，乙方须向甲方支付人民币10,000元押金。
2、甲方同意于2007年3月前将场地移交给乙方，乙方进行验收。乙方开业后，押金人民币10000元将转为场地正常使用和按时缴纳租金的押金。租赁期满后，乙方将返还租赁房屋，甲方将在数日内返还保证金。租赁期满后，乙方归还的场所如有瑕疵，甲方可从保证金中扣除相应价款，不足部分由乙方补足。
3. 租赁费：
（一）自本协议签订之日起一年（200月日至200月日）为10000元/年。
（二）自200年1月起，年租赁费在每年1万元的基础上上涨5%。
（3）甲方同意在租赁第一年内向乙方提供三个月的装修免租期，即200至200个月作为免租期。乙方用于装修、布置、办理相关操作手续等，乙方应争取在免租期满前开业。
（4）乙方必须在每年的正月初一和正月初一之前缴纳下半年的租金。逾期付款的，乙方须按逾期每天缴纳欠租金额1%的滞纳金；逾期60天未支付的，甲方有权终止本合同，由此产生的相关法律和经济责任由乙方承担。
（5）乙方每六个月支付租金后，甲方将向乙方提供发票以记入账户。
4. 其他费用
1、租赁房屋的其他费用，包括但不限于物业管理费、水、电、煤气、通讯费等日常运营费用，由乙方承担。
2、租赁期内，甲方将向乙方提供场馆区域内的免费停车位。
3、甲方为乙方提供客房、大堂、酒店内外的广告位。经甲方确认后，乙方负责该广告的设计、制作并承担相应费用，同时乙方承担因该广告而产生的一切义务。
5. 场地维护责任
1、租赁期内，乙方负责租赁场地及设施的日常维护保养并承担相关费用。
2、甲方应保证租赁场地内水、电、通讯等设施的正常供应。因甲方责任造成的设施问题影响乙方正常营业并造成损失的，甲方负责经济赔偿。因不可抗力或非甲方及业主责任的情况造成的损失，如停电、停水等，甲方不承担任何违约责任或经济赔偿责任，但甲方应赔偿注意租赁合同的格式。 ..房屋租赁合同、厂房租赁合同、汽车租赁合同，并尽可能提前告知乙方相关部门的停电、停水通知或维修事宜。
3、乙方在运营过程中，因自身原因造成设施、设备损坏的，乙方应承担赔偿责任。
4、租赁期内，乙方直接与物业管理公司就物业管理内容及费用签订相关协议。
六、甲方的权利和义务
1、甲方协助乙方开业并办理与场地相关的必要文件和执照。期间产生的费用由乙方承担。
2、甲方对乙方在日常经营活动中独立自主经营不承担任何责任，如与客户的纠纷、内部劳动关系纠纷、债权债务等，以及因招聘、管理、支付各种费用而产生的任何纠纷。乙方员工的费用与甲方无关。
3、甲方应向乙方提供优惠协议价格预订本酒店客房。
4、合同期满前，乙方将按照合同规定进行正常运营。但因不可抗力而暂停营业的，甲方应免除乙方暂停营业期间的租金。
5、以下情况甲方有权单方终止本协议：
（一）乙方未按约定时间缴纳租金的；
（2）乙方违法经营被公安机关查处，给酒店造成严重影响的；
（三）乙方不接受甲方建议，擅自改变经营场所用途或者转包给他人，但乙方租赁房屋后与他人合作、共有、合伙经营的股权不低于51%的，不属于分包。
上述甲方单方面终止本协议的，将视为乙方不履行合同，甲方有权扣留乙方保证金作为补偿或补偿。同时，甲方保留追究乙方法律责任的权利。
7. 乙方的权利和义务
1、租赁期内，乙方应遵守中华人民共和国的法律法规和上海市有关行业法规、制度及相关政府规定，独立经营并承担一切相关法律责任。
2、合同期限未满，非不可抗力但甲方因其他原因提出解除合同的，甲方不仅退还乙方保证金及当月剩余期限相应的租金一次性全额付清，同时还补偿乙方评估费。相应的损失将是装修总成本。
3、乙方应严格遵守甲方关于水、电、煤的
措施，保证乙方正常运营。各种节能法规。 4、乙方为甲方贵宾提供贵宾折扣卡（最优惠价格），并为入住酒店的客人提供优惠价格。
5、租赁期内，乙方因经营等原因产生的一切债权债务均由乙方承担。
6、乙方不得擅自对租赁房屋的外立面、结构进行改动，否则甲方有权要求乙方恢复原状并赔偿损失。
8. 协议的终止和修改
1、双方可以协商一致终止本协议，但本协议必须经双方书面确认。如果一方提出终止本协议，必须提前六个月书面通知另一方。
2、因甲、乙双方各自原因导致本协议无法继续履行的，违约方应赔偿对方经济损失并承担违约责任。
3、本协议的补充或修改须经甲、乙双方同意，并签署书面补充协议后生效。
9. 其他条款
本协议签订后，发生任何争议，应协商解决。协商不成的，可以申请仲裁。
1、本协议一式四份。甲、乙方各执两份。经双方签字盖章后生效。
甲方：乙方：
休闲中心样本文章2
关键词：项目概况；规划思路；策划内容
1. 项目概况：
泰顺氡泉旅游文化休闲中心项目位于该县雅阳镇莲头村，总占地面积280亩，规划总建筑面积72739平方米。主要建设内容包括SPA会所、民俗文化街、会议中心、氡泉度假酒店、度假屋、运动场等，是集观光度假、休闲疗养、商务会议、美容健身、生态旅游于一体的多功能综合旅游度假区。示范和文化传播。
1.区域分析（如下图）
2、与氡泉景区关系分析
2.1 氡泉风景区规划性质
以氡泉大峡谷景观为骨架，以氡泉景观为特色，集养生保健、休闲度假于一体的山地型旅游度假区。
本案属于氡泉景区莲头小景区。功能定位为温泉养生区，规划建设天然露天氡泉浴池、星级度假酒店、温泉会所、民俗文化街、会议中心、度假屋等。
2.2 承天氡泉
承天氡泉位于氡泉大峡谷底部。附近有宝林寺、团鱼岩、多级瀑布等著名景点，是足底按摩的旅游胜地。
清光绪《太顺《分疆录》记载：“泉在雅阳水口溪旁，流行热溪从溪旁小石池中涌出，四季热如汤”。 ，尤其是在冬季。”
经专家检测，主泉流量500吨/日，水温62℃，矿物质0.4克/升，氟20毫克/升，氡气14-16埃曼/L。是中国为数不多的低盐度高温泉水之一。 、温泉含有氟化物和氡气。泉水透明、无味、微碱性、矿化度低，无近期污染迹象。据白求恩医院科研成果表明，泰顺氡泉水对皮肤病、关节炎、坐骨神经痛、神经炎、心血管疾病、妇科疾病等有显着疗效。
2. 应注意的问题
生态健康旅游规划是设计游客的旅游活动与其环境之间的关系的规划。它运用生态学原理和方法，将游客的旅游活动与环境特征有机地结合起来。生态旅游规划考虑的因素包括： ⑴旅游资源的现状、特征和空间分布； ⑵ 旅游者的类别、兴趣和需求； ⑶ 旅游居民的经济文化承受能力以及北京的住宿能力和旅游活动能力； ⑷旅游 游客的旅游活动以及地方戏剧的生产生活活动要与旅游环境相融合。
制定生态健康旅游规划时，要分析生态健康旅游目的地的重要性，合理划分功能区，制定适合动物栖息、植物生长、旅游观光、居民居住的各类规划方案。充分利用河流、湖泊、山脉、绿地和气候条件，为游客创造美丽的风景，为当地居民创造卫生、舒适、安逸的生活环境。生态健康旅游规划应当与当地社会经济可持续发展目标相一致。
三、指导思想和基本原则
1指导思想
严格遵循建设部关于风景名胜区建设的十六字政策：“严格保护、统一管理、合理开发、可持续利用”。
2基本原理
①保护第一，适度开发：严格保护泉域、五折瀑布等自然景观的完整性，避免破坏性建设；
②强主体、扩能力：在建设完善温泉区、五者瀑布等主要景区的同时，开发整理峡谷景区、攀岩景区、宝林寺景区、入口景区，丰富旅游景区旅游内容，增加景区游客数量。
③尊重历史和民俗：氡泉风景区一直是当地居民和周边地区人民的旅游胜地和宗教圣地，留下了一定数量的文物古迹。在规划中要关注这些文物古迹，对其进行梳理并适当运用这些主题，丰富和提升景区的内涵和旅游趣味。
④适当调整景区内部产业结构：合理利用土地资源，开展多元化经营，如生态养生、氧吧、水上攀岩运动等项目，带动景区经济更大发展。
设计内容分析
1.泡温泉
平面设计：
该建筑为二层、部分三层山地建筑，耐火等级为二级。主入口设在北广场，从±0.00（相当于绝对海拔618.30，室内外高差300）上的大门进入。该层设有接待大厅、男女洗浴、健身、美容、餐厅厨房等功能。大堂楼梯直通二、三层，建筑南侧设置两个安全入口和消防楼梯。 4.500层是公共休息区，有MTV、咖啡、按摩。主楼梯和观光电梯垂直运送人。 9000层为餐饮休息层，可在建筑最高点欣赏山景，并设有独立的贵宾休息室。地下室部分设有设备用房，标高-4.500。整体布局动静分明，功能合理。
立面设计：
建筑立面与整体山形趋势和整体设计理念相匹配，定位为现代休闲生态建筑。立面处理尽可能接近原生态形态，就地取材，充分利用当地资源。以原木、山石、素混凝土为主要建筑材料，配有大面积落地玻璃门窗。屋顶也是平顶的，以接近自然形态。装饰采用坡屋顶结构，跟随建筑本身的起伏，与自然形态相结合，在立面上形成丰富的线条变化。以灰白为主色调，搭配木结构装饰元素，将山体本身的绿色景观融入到建筑中，更好地体现旅游目的地的休闲与优雅。
2.民俗文化休闲街南北楼
平面设计：
民俗文化休闲街的南楼和北楼均为二层和部分三层建筑。室内楼层±0.00相当于绝对标高618.3，室内外高差300。北楼为民间工艺品店，共有4个单元。有开放的公共楼梯。南楼设有特色餐厅、娱乐中心、商店。底层还设有2个公共厕所、2个开放式楼梯、2个封闭式楼梯。南北楼二层设有面向内街的走廊，连接各个单元。打造了一条热闹、特色鲜明的民俗文化街。
为了配合客流和车流，整个西入口被设计为广场式的集散区，以分流人车。广场西侧建有停车场。整条文化街是一条休闲步行街。各家商店以当地特色相连，最终通向假日酒店，方便游客的通行。 。
立面设计：
遵循总体设计理念：建筑风格既要现代又要体现当地民俗风情。建筑造型各异，但用料统一，采用灰瓦、白墙、山石、木架等元素。北楼从底层到二层。一层层高由石块堆砌而成，二层走廊的栏杆、扶手为木质，门窗为大面积玻璃。南侧建筑采用了更多的大面积玻璃，减少了墙上堆石的数量，使其能够与室外绿化环境更加融为一体。
www.nyyinji.com会所
平面设计：
该建筑为环形二层和部分三层建筑。室内楼层±0.00相当于绝对标高618.30，室内外高差为300。从建筑内的任何房间都可以看到对面的山景。北广场设小道进入环楼内花园。从 ±0.00 层的大门进入。环楼底层设有接待大厅、茶道室、瑜伽练习室、礼仪练习室等，环楼二楼安排SPA套餐。环形建筑的两端各有楼梯。建筑高度为底层3.6米，二层3.0米。环形建筑屋顶为双坡屋顶，脊高7.62米，檐口高6.2米。环路尽头的方形建筑共有三层。底楼设有咖啡厅和浴室，二楼和三楼设有休息室。建筑高度二层3.6米，三层3.3米。屋顶不够高供人使用，整体布局以安静私密为主。
立面设计：
建筑立面与整体山形趋势和整体设计理念相匹配，定位为休闲生态建筑。立面处理尽可能接近原生态形态，就地取材，充分利用当地资源。原木和岩石被用作主要建筑材料。屋顶也以坡顶结构为主，接近自然形态。它是根据建筑本身的起伏而构成的。环形建筑的底层由石块堆砌而成，作为外墙。底楼有一个木质平台，二楼的阳台也用同样的木头覆盖。以灰白为主色调，展现山民优雅休闲的风格。
休闲中心样本文章3
近年来，各类虐童图片在网络上疯狂转发，不断刺激着公众的敏感神经，如“太原小孩被老师扇耳光七十余下”、“广东番禺女孩被扔”等。 “温岭幼儿园虐童事件”的新闻报道成为国人关注的焦点，并引发了各界对幼儿园教师师德的大讨论。遗憾的是，人们对这些事件的讨论大多将其定性为个人道德问题。当事人的心理问题和教育机构的监管问题，很少有人认识到当事人的心理问题以及其中所反映的类似事件的当事人的心理健康问题。上述事件表明，我国教师心理健康问题已成为一个突出的社会问题，但目前国内的精神疾病治疗方法和心理健康防御方法仍然采用一些传统的药物治疗和心理咨询。这些传统的治疗和防御方法难以有效治愈精神疾病患者，更难以达到全面保护教师心理健康的目标。影响。目前，西方发达国家已开始采用休闲方式治疗心理、精神疾病患者。大多数心理咨询机构都提供休闲治疗服务，协助教师维护心理健康，并取得了良好的效果。
1. 心理健康
关于心理健康的确切含义，国内外尚无普遍认可的统一定义。心理学家英格利希认为：“心理健康是指有关的人能很好地适应、有活力、充分发挥身心潜力的一种持续的心理状态，是一种积极的、丰富的状态，而不仅仅是摆脱束缚的状态”。精神疾病。” K.Menninger认为：“心理健康的人应该保持稳定的情绪、敏锐的观察力、适应社会环境的行为和快乐的态度。”社会学家博赫姆认为：“心理健康是符合一定水平的社会行为，一方面被社会接受，另一方面能给自己带来幸福。” 1946年，第三届国际心理健康会议对心理健康给出了这样的定义：“心理健康是指在身体、智力、情感上与他人心理保持一致，并使自己的心理状态发展到最佳状态的能力。” ”。可见，虽然人们站在不同的角度，对心理健康的理解存在一定的差异，但都有一个共同点，那就是心理健康是指形成良好人格的心理特质结构，与世界打交道的能力，并在智力正常发展的基础上最大限度地发挥自我潜力。
2.休闲疗法
休闲疗法（Therapeutic Recreation）的定义最早由Davis（1936）提出，是指“任何自由的、自愿的、富有表现力的、作为对身心有益的辅助治疗的活动”。戴维斯对休闲疗法的定义对后来的研究者产生了广泛的影响。这种影响主要体现在休闲治疗中的休闲活动必须是有目的的。正如Austin & Crawford (2001)回顾了各学者对娱乐疗法的定义并得出“娱乐疗法是一种有目的的干预”的结论一样，但Austin & Crawford (2001)的研究也在一定程度上否定了这一点。戴维斯认为，休闲疗法是一种辅助治疗方法。他们的研究认为，参与休闲治疗的患者个人身心健康的改善是有目的的休闲活动干预的结果；不难看出，奥斯汀和克劳福德认为休闲疗法的关键是产生有益的结果。 “休闲体验”，强调休闲疗法不仅可以作为辅助治疗方法，而且可以作为独立的疼痛治疗方法。 Frye & Peters (1972) 和 O'Morrow & Reynolds (1989) 同意这一观点。他们都认为休闲疗法的核心是让参与者获得他们渴望的休闲体验，并通过休闲体验得到提升或提升。恢复健康。与上述研究者给出的定义不同，Iso-Ahola(1980)认为休闲疗法的核心是增加和改善患者的生活质量。他认为“休闲疗法是通过休闲活动来提高患者的生活质量”； Malkin&Howe(1993)进一步扩展了Iso-Ahola的观点，认为“休闲治疗服务的主要目的是提供休闲资源和休闲机会，以促进患者的健康和美好生活”； Carter、Van Aandel 和 Robb (1995) 更把改善患者的生活质量作为休闲疗法的最终目标，他认为“休闲疗法是指帮助有特殊需要的个体通过特殊的休闲方式维持或改善健康”并体验活动或干预措施以实现最佳生活质量。” 。此外，Kraus & Shank（1992）认为“休闲治疗服务是指根据身心障碍者的特殊需要设计合适的休闲活动”。 Wilhite & Keller (1992)也认为“患者个人的内在需求是休闲疗法的关键”。他认为休闲疗法必须能够帮助患者发展、表达和维持他们针对个人内心需求所选择的休闲生活方式，并在此过程中消除或尽量减少障碍。 Carter、Van Aandel 和 Robb (1995) 在其定义中也强调了患者的人身安全。休闲需求的重要性。 Faulkner（1991）认为“休闲疗法是对患者生活的有目的的干预，以休闲活动为干预工具，遵循休闲疗法的主要目标，使患者通过活动获得愉快的休闲体验”。休闲疗法现已得到美国社会和医院的肯定和接受。现有的许多理论和实证研究证明，休闲生活有利于身心健康和生活适应，对身心障碍者的康复和社会适应有积极的贡献。
3.休闲疗法与教师心理健康的关系
Wilhite & Keller (1992)认为休闲疗法的目标是帮助患者发展、表达和维持他们根据个人需要选择的休闲生活方式，并消除或尽量减少在此过程中的心理障碍。 Austin(1992)也指出，休闲疗法的主要目标是通过休闲活动使患者获得愉快的休闲体验，从而了解患者的生理、心理、情感和社会需求，增强患者的能力和控制力。 Malkin & Howe（1993）认为休闲治疗服务的主要目的是提供休闲资源和机会，促进患者的健康和美好生活； Carter、Van Aandel和Robb（1995）认为休闲疗法的主要目标是利用休闲活动来改善患者不良的身体状况、负面情绪、社会越轨行为等。心理健康的标准包括：有足够的安全感；充分了解自己并适当评估自己的能力；现实的生活目标；与真实环境保持联系；能够保持人格的完整与和谐；有能力从经验中学习 学习能力；保持良好的人际关系；适度的情绪表达和控制；在不违反社会规范的情况下适当满足个人基本需求；能够在不违反社会规范的情况下完成有限的工作 个性发挥作用。
比较休闲疗法的目标和心理健康标准，不难发现它们在以下方面是一致的：（1）强调有益的情绪表达； (2)强调愉快的生活态度； (3)强调良好的人际关系； （4）强调自己的能力和控制力； （5）重视减少负面情绪和社会越轨行为； （六）重视健康美好生活。可见，休闲治疗的目标与心理健康的标准本质上是一致的。休闲疗法的目标是使接受治疗的人达到心理健康的状态。
4.休闲疗法对中国教师心理健康的重要性
（1）休闲疗法对教师不健康心理有良好的防治作用
国外休闲疗法的顶尖研究人员通过大量实证研究，验证了不同休闲活动对人类心理健康的预防和治疗作用。 Charlesworth(1964)认为休闲体育具有改善体质、促进发育、调节身心、提高工作效率等功能。更重要的是，他发现了休闲运动在人类患者康复、心理修复、社会系统治疗等方面的功能； Jette等(1988)对中老年人的研究表明，运动可以显着提高自我决定和自觉努力的认知，对其肌肉组织功能、健全心理和健康状况产生积极影响；雷夫于1992年指出，园艺活动可以培养个人情感，促进社区居民生活质量的提高。园艺活动具有减轻压力、促进身心积极发展的价值； Hass等人（1995）研究园艺活动以肯定自我存在的价值并扩大人际关系。 Levin（1998）认为，运用音乐可以扩散人的情绪，从而表达情感、净化心灵，达到心理自助的目的； Kerr, Walsh & Marshall (2001)在治疗焦虑症患者中的研究表明，音乐辅助重建干预模式对于减轻焦虑、调节情绪、改善自我形象有效。
国外学者对休闲疗法的实证研究结论表明，休闲活动对人的心理修复、释放负面情绪、减轻内心焦虑有显着的作用。在我国，教师尚未认识到休闲活动对其心理健康的重要性。教师在日常生活和工作中产生的有害情绪没有通过适当的休闲活动得到释放。这些有害情绪的不断积累，最终会导致心理和心理健康问题。病，从这个角度就不难发现娱乐疗法对我国教师心理健康的重要性。
（二）休闲疗法防治教师不良心理的优势
休闲疗法在西方发达国家发展了近50年，在防治心理、精神疾病方面发挥了重要作用。在西方社会的发展过程中，休闲疗法已延伸成为运动疗法、园艺疗法、音乐疗法、娱乐疗法、戏剧疗法、舞蹈疗法和游戏疗法等多种治疗方法。从娱乐疗法的形式来看，娱乐疗法在防治心理、精神疾病方面具有传统医疗所不具备的优势。这些优势包括：
1. 休闲疗法更具参与性。休闲疗法的本质是要求心理、精神病患者参加专门设计的休闲活动，并在休闲过程中改善和修复患者的心理、精神问题的治疗方法。休闲疗法本身要求人们参加特定的休闲活动。这些由专业休闲治疗师设计的休闲活动具有很强的参与性。精神病人在接受休闲治疗的过程中可以获得美妙的休闲体验。在此通过愉快的休闲体验逐步纠正自己的心理问题；休闲治疗的参与性还体现在，精神病人可以参与休闲治疗中休闲活动的设计，精神病人可以在休闲治疗师的帮助下选择自己喜欢的休闲活动，改变了传统精神疾病的缺点。精神病人被动接受治疗的疗法；此外，休闲治疗的强烈参与性还体现在，一旦休闲治疗师为患者制定了休闲活动计划，精神病人就可以自行进行治疗中所需的休闲活动，而不需要专业人士的协助。任何时候。
休闲中心样本文章4
关键词：运动休闲；群众体育；休闲运动；概念解释
CLC 分类号：G80-05 文件识别代码：A 文章编号：1007-3612(2008)03-0315-03
现代意义上的体育休闲研究于20世纪70年代中期兴起于美国，随后迅速引起其他发达国家众多学者的关注。尽管许多学者投入了大量精力对运动休闲概念进行研究分析，但识别的重点是“运动”、“休闲”、“游戏”、“玩耍”、“休闲”、“休闲运动” ”、“休闲运动”、“运动休闲”，但最终大家各抒己见，对运动休闲的定义和概念产生了分歧。
目前国内学者对于运动休闲的概念还没有一致的看法。运动休闲概念的表达和解释主要集中在体育领域，表达方式相对多样。
随着大众休闲时代的到来，大众体育实现了从“工具”到“玩具”的本质转变，成为人们享受休闲的重要方式或手段。 “大众体育”已经进入历史发展的新阶段——“运动休闲”阶段。本文对“运动休闲”的概念进行阐述，以方便大家对运动休闲的认识和理解。
1运动休闲相关概念
体育休闲是大众休闲时代体育与休闲活动日益融合的结果。从20世纪70年代中期至今，人们对运动休闲的认识和理解不断发生变化，出现了许多与运动休闲相关的概念。从文献分析可以看出，与运动休闲相关的概念包括原始的“休闲运动”（leisure sport）[1]、广义的“休闲运动”（ex-“leisure sport”）[2-4] 、“娱乐体育”（recreation sport）[5]、大众体育（public sport）[6]和“体育与休闲”（sport and休闲）[7-8]，它们之间既有相互关系，也有区别。
1.1 运动休闲相关概念关系图
运动与休闲相关的概念关系图如图1所示。
图1 运动与休闲相关概念关系图
从图1可以看出，运动和休闲两个领域共同构成了“休闲运动”（leisure sport），泛化为“休闲运动”（ex-“leisure sport”）、“休闲运动”（recreation sport） 、“大众体育”的领域和空间。其中，广义的“休闲体育”场域和空间还涵盖了“休闲体育”、“娱乐体育”、“群众体育”的范畴和内容。
1.2 不同概念的研究视角和研究领域对运动与休闲相关概念的研究，从最初狭义的“休闲运动”，到广义的“休闲运动”，再到广义的“前休闲运动”，再到今天的“运动休闲”，不同概念的研究视角在不断变化，研究领域也在不断拓展。其关系如表1所示。
1.3“娱乐体育”、广义“休闲体育”与体育概念的区别。研究领域差异较大[9-11]，如表2所示。
2运动休闲的定义、概念解释与理解
2.1 提出了“通过体育休闲/体育休闲”的定义。如果我们从现代社会的角度来思考人们以体育锻炼作为获得身心愉悦和健康的手段的行为，而不是从狭义上和传统体育来考虑这些行为，那么竞赛/学校/军事体育之间的关系那么以体育锻炼为手段获得身心愉悦和健康的行为本质上是一种休闲行为。这种休闲行为具有与其他休闲活动不同的特点，那就是它们都是以体育锻炼为主要内容和形式的休闲活动，其运动性非常鲜明。因此，本文认为，休闲时代的“体育休闲”可以定义为“人们在业余时间选择参加的以体育锻炼为主要形式的休闲活动”。英文表达是通过体育休闲或体育休闲。
2.2 对“运动休闲”概念的具体解释和理解
2.2.1 休闲属性是体育休闲的本质属性 休闲属性是体育休闲的本质属性，它揭示了体育休闲是体育活动的一种休闲运动。体育活动只是体育休闲的外在表现，而非其核心；运动本身并不是运动休闲的本质。运动休闲的本质是人们按照自己的意愿，通过体育锻炼来控制和利用自己的空闲时间。一种追求个人享受和身心全面发展的表现形式、休闲方式。这种休闲方式不仅可以带来身体上的舒适和自由，还可以通过体育锻炼来愉悦精神，给参与者带来身心的双重满足。因此，愉悦身心是运动休闲的核心要素，体力活动是运动休闲的基本要素。也就是说，休闲是运动休闲的本质属性，而运动或体育活动则是其次要属性或形式属性。
2.2.2 运动休闲的基本要素 运动休闲的基本要素包括：
2.2.2.1大众参与体育休闲是人类社会发展进入大众休闲时代的产物。它存在于休闲广泛发展的社会背景下，离不开最广泛人群的广泛参与。
2.2.2.2 身体运动 身体运动是运动休闲最基本的要素。它是人们实现各种休闲目的的手段或媒介。正是这种运动性休闲行为区别于其他静态休闲行为的要素。无论是放松心灵、振奋心情，还是强身健体、塑造形体，运动休闲最终都是通过各种形式的体育锻炼来实现的。体育锻炼不仅能提高外在的身体素质，还能带来内在的精神慰藉。
2.2.2.3 休闲时间 休闲时间是人们唯一可以真正自由支配的时间，是人们从事运动休闲的必要条件之一。
2.2.2.4 身心愉悦 身心愉悦是人们参加体育休闲活动的根本目的。它是区分体育休闲与竞技/学校/军事体育的重要依据。这也是其休闲根本属性的内在含义。运动休闲通过各种娱乐性、有趣的身体动作，给人们带来身心的放松和精神的愉悦，让人们获得身体和精神的双重享受，达到休闲的目的。
2.2.2.5 自由选择参与 自愿参与、自由选择是体育休闲的关键。它们也是一切休闲行为的重要特征，是决定体育休闲休闲属性的重要因素。这也是区分体育和娱乐与竞技/学校/军事体育的一个重要方面。严肃的运动很少考虑参与者的意愿。它们在活动时间、活动内容等方面都有比较系统的制度安排，具有很强的强制性和制度性。体育休闲特别强调参与者的自愿性和自主性。人们有权根据自己的喜好选择活动、时间和地点。
2.2.3 运动休闲延伸分析
2.2.3.1 内涵要素的外延约束力分析 在体育休闲的几个基本要素中，“休闲时间”和“自主选择”具有非此即彼的特征。这是休闲时间，不是工作时间，是必要的生理需求时间。非闲暇时间，自愿参与并非强制参与。休闲时间与非休闲时间、自愿参与与强制参与之间不存在中间状态，“大众化”才是运动与休闲的应有之义。因此，它们都属于运动休闲的刚性元素。也就是说，它们对延伸的约束力也是刚性的，运动休闲延伸的规模不会因为这三个因素而改变。
相反，“身心愉悦”和“身体运动”这两个要素，则是两个不容易准确判断的要素。就“愉悦身心”而言，主要是愉悦身体还是愉悦心灵，无论是非常愉悦还是普通的幸福，对于诠释运动休闲的外延至关重要。就“身体锻炼”而言，是高强度运动还是低强度运动也直接影响运动休闲的程度。
可见，要合理把握和分析运动休闲的外延，最重要的是把握“身心愉悦”和“身体运动”两个维度。因此，本文以运动强度和娱乐性为主要量表来分析运动休闲的外延（图2）。
2.2.3.2运动休闲活动及其基本类型建立在大众性、余暇时间和自主选择三个要素成立的基础上，根据各种运动休闲活动在运动强度和娱乐性两个维度的差异性，基本上可以将图2虚线右上方的活动看作是运动休闲活动。当然，运动休闲的外延并不是一成不变的，它会随着社会的发展以及人们意识的改变等多种因素而发生变化。
根据运动强度和娱乐性两个维度的特征，可以将运动休闲活动分为四类：
核心运动休闲活动。指运动强度较大、娱乐性强的运动休闲活动，如：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、曲棍球、冰球、手球、水球、垒棒球等强体力趣味球类运动；游泳、划船、划艇、帆船、帆板、潜水、冲浪等水上、水中运动；滑翔、跳伞、溜冰、登山、攀岩、打猎等各种探险刺激性活动，等等。核心运动休闲活动是运动休闲的最重要部分。
保健型运动休闲活动。指运动强度高但娱乐性较差的运动休闲项目，如：健美肌肉练习、体操、健身操、跑步、健身运动等。
图2运动休闲“运动强度娱乐性”维度分类示意图
趣味型运动休闲活动。指运动强度不高但娱乐性较强的运动休闲项目，如：观光旅游、放风筝、高尔夫球、垂钓、台球等。
惯常型运动休闲活动。指运动强度低，娱乐性也不强的运动休闲项目，如：散步、气功、太极剑等。
2.3运动休闲(sport leisure)、休闲运动(leisure sport)与群众体育(public sport)的辨析（表3）。
2.4群众体育与运动休闲的区别
2.4.1分类领域不同群众体育属于体育领域内的分类，它与竞技体育是对立统一的关系；运动休闲属于休闲领域内的分类，它与静态休闲是对立统一的关系。
2.4.2研究的角度不同对于“人们在余暇时间里参与的身体锻炼活动”，群众体育研究的是“身体锻炼活动”层面，而运动休闲研究的是“人们在余暇时间里参与身体锻炼活动”这样一种行为的行为本质层面，也即休闲行为。简单的说，群众体育研究的是“形式”（身体锻炼活动），而运动休闲研究的是“本质”（休闲行为）。
2.4.3涵盖内容不同运动休闲与群众体育所包含的内容有很大的重叠性，但也存在差别。单从体育领域内进行分析的话（图3），如果A表示竞技体育，C表示学校和武装力量余暇时间参与的体育，D表示学校和武装力量强制性参与的体育的话，那么B就是狭义的群众体育所包含的内容，而广义的群众体育所包含的内容应当是B+C+D部分，属于运动休闲活动的部分则是B+C部分［12-20］。
图3运动休闲与群众体育涵盖内容示意图（体育领域内的分析）
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休闲中心范文第5篇
关键词：和谐休闲；基本道德规范
休闲是从工作和必须履行的义务中解脱出来的一种自由生活，其本质是自由。随着社会生产力的发展，休闲作为生命质量的重要尺度在个人生活中的地位将越发突出，这是时代进步的必然。然而，就在人们开始接触休闲这一全新的生活方式的时候，不和谐休闲的问题也随之而出。也因此，把休闲生活纳入道德教育的范围，引导人们去追寻生命的意义，过上一种有道德的、和谐的休闲生活，已成为时代的一个命题。任何生活都需要教育的配合。尽管休闲的本质是自由，但这并不必然地让人们过上健康、文明、幸福、和谐的休闲生活；尽管休闲内蕴了道德的意义，但这并不必然地为人了然于心且遵循之。因此，明确那些符合科学发展观与和谐社会建设要求的基本休闲道德规范，是实施休闲教育、发展和谐休闲的首要任务。笔者基于对休闲及休闲本质以及现实休闲生活存在差异性和层次性的认识，认为和谐休闲的基本道德规范应包括四个方面。
一、健康快乐，是个人参与休闲最基本的目的
健康快乐，即要求休闲主体在参加休闲活动时，能保证其行为及行为后果有益于、至少无损于自己和他人的健康，要保证用一种愉悦的心态去选择和从事休闲活动，并进一步获得休闲的快乐，至少应保证休闲活动不给自己或他人带来痛苦。健康快乐是个人参与休闲最基本的目的。
1．健康快乐是休闲得以持续性进行的基本保障
“健康是一种道德义务”，这是说个体的身心健康与否，不是纯属私人的事情。因为人是社会的存在，总是处于人与人的关系之中，他的健康状况，不仅关系到自己的存在，也对其他人产生影响。一个心理不健康的人，不仅自己不能很好地参与社会活动，而且还会影响他人顺利地参加；一个生理患有疾病的人，必然会削弱他履行义务的能力，客观上会减少他对社会的贡献，增加社会的负担。休闲具有健康价值。美国著名休闲学教授杰弗瑞·戈比曾说过：“休闲生活可以成为紧张生活和疾病之间的缓冲。”休闲的重要功能之一就是要减轻人们的工作压力使人们有机会放慢生活节奏、享受生活乐趣，重新拥有良好的精神状态。快乐是人们选择和从事休闲活动的原因之一，也是休闲活动的一个结果。人如果在休闲的自由时间内不是快乐的而是无聊地打发着这段时间，那么就可能导致许多问题。休闲中备感无聊的个体比较习惯于不良的行为形态例如嗜食、酗酒、性活动、药物依赖等以解除无聊感所带来的不愉快。显然这些行为会危害到个人的身体健康。
多项研究还表明，休闲无聊感倾向也与不同的心理疾病、社会适应有关，如忧虑、人际疏远、寂寞、害羞、较差的社会能力等问题。在无法以合适方式参与休闲活动时，有些人会冒着风险，以失范行为来换取更多的刺激感，来排遣无聊；有些人还因不能解决无聊问题，而无法摆脱不良情绪给生活带来的苦恼。
2．休闲的理性首先在于合理的节制
所谓合理的节制，就是我们既反对禁欲主义，也反对享乐主义。作为一种道德价值观的禁欲主义，主张抑制甚至摒弃个人的感性欲望，把人的欲望需求视为邪恶。受传统观念的影响再加上我国社会经济发展程度等因素的制约，人们普遍认为只有劳动，甚至只有物质劳动，才能创造社会财富，才能推动社会经济发展，休闲只是对现有财富的消费，是不利于生产发展和社会进步的。因此，过去，不讲休闲，只提艰苦奋斗，认为休闲是资产阶级的腐朽生活方式。这种无视人的生存质量的极端禁欲主义做法，毫无疑问有损人的健康，是反人道的。
与禁欲主义道德价值观截然相反的是享乐主义的道德价值观，这种道德价值观主张放纵人的各种感性欲望。受此影响，不少人认为休闲就是享受，甚至就是及时行乐。马克思主义并不一概否定“享乐”，恩格斯就曾肯定过人有享乐的需要。但享乐主义是将享乐极端化，将享乐看做是至高无上的，是人的最后的唯一终极目的，所以人只能跟着感觉走，被自己的感性欲望所支配。把休闲完全等同于享乐，必然对休闲采取不理性的态度，使原本可以让人的生命更精彩，让人“成为人”的休闲堕落成满足感性欲望的工具。休闲会失去本来的意义，休闲的健康价值也将不复存在。因此，二者都要否定。笔者主张休闲生活的合理节制。节制是否合理，取决于是否以影响身心健康为度。
3喜于在休闲活动中获得健康快乐
正确的休闲不仅能够实现其在内在目的，而且对人们的许多方面都有改进或完善的益处。身体素质方面的锻炼会使大多数人的身体状况有所改善，在自由时间中阅读则会提高人的智力水平。积极参加公益性活动，有利于调整自己的心态，获得心理平衡。至于如何在休闲当中获得快乐，根据奇克森米哈伊(1975)的畅爽理论，当一项活动或任务既不太难(那将导致压力)也不是特别容易的时候，人们能够体验到更多的快乐。只有当活动所带来的挑战与参与者的自身技能水平大体平衡时，他才会全身心地投入。在这种“畅爽”状态中，人们全神贯注于他正在做的事情，他忘记了时间和自我，并且充满信心。因此，人们如果能拥有适当的休闲生活形态，则能从中学习到与自我或世界有关的新技能及知识，并从有意义的休闲中体验到高度投入的成就感，能避免无聊带来的问题。
二、求真求善，是维系休闲主体资格的根本要求
“求真”，就是休闲主体在休闲时要做到诚明，致心致志，对自己真实无妄，对他人诚实无欺，做一个通达事理的“真人”。“求善”就是要怀有良心、善心和爱心，做善人、行善事，至少不去损害他人、社会和国家的利益。“求真求善”是维系休闲主体资格的根本要求。
1．在诚明中发现自我
休闲活动呵以使人们发现自我，知道自己想要什么，也可以让别人知道自己是一个什么样的人。休闲为人们提供了一个发现自我和展示自己的机会。但是，并不是说有了休闲自由时间这一条件，人人就可以进入到“畅爽”的休闲意境。欺骗和自欺欺人，都是休闲障碍的主观因素。不诚明，就会戴着面具去休闲，去同他人交往和游戏，带着功利即“非我”的目的漂浮在休闲的自由性上面。他在蒙蔽他人的同时，也在掩盖其真实的自我。对他来说，休闲的过程是达不到内心的通达的。在人际交往的过程中也是实现不了“畅爽”。那么，放弃虚伪和欺骗，让真实的自我走进有意义的休闲，让休闲陶冶自己、改善自己，反向教育自己，从而实现一个德性的自我。
2．休闲最需良心“监管”
